По направлению подготовки 53.04.01 «Музыкально-инструментальное искусство» реализуются основные образовательные программы высшего образования по профилям:
- Фортепиано;
- Оркестровые струнные инструменты;
- Оркестровые духовые и ударные инструменты;
- Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты;
- Национальные инструменты народов России
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПО ВСЕМ ПРОФИЛЯМ ВКЛЮЧАЮТ:
- Исполнение подготовленной программы
- Коллоквиум
- Иностранный язык
_________________
Фортепиано
1. Абитуриент должен исполнить программу, по степени трудности соответствующую выпускной программе бакалавриата:
- полифоническое произведение в оригинале (И.С. Бах; Д. Шостакович, П. Хиндемит т.п.);
- 1 или 2, 3 части классической сонаты или вариации;
- произведение по выбору абитуриента;
- виртуозное сочинение.
2. Коллоквиум выявляет общекультурный и профессиональный уровень абитуриентов, их эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального искусства, знание этапов и закономерностей развития истории музыки, истории фортепианного исполнительства, знание литературы по своей специальности, музыкальной терминологии, навыки чтения нот с листа, понимание содержания, формы и стилистических особенностей исполняемых произведений. Коллоквиум включает в себя также вопросы по выпускной квалификационной работе бакалавра или квалификационной работе специалиста «Музыкальное исполнительство и педагогика».
3. Иностранный язык.
___________
Оркестровые струнные инструменты
1. Абитуриент должен исполнить программу, по степени трудности соответствующую выпускной программе бакалавриата:
Скрипка, альт, виолончель:
- произведение полифонического стиля;
- произведение крупной формы (первая или вторая, третья части концертов);
- каприс или виртуозное сочинение.
Контрабас:
- произведение крупной формы (первая или вторая, третья части концертов);
- произведение по выбору абитуриента;
- виртуозное сочинение.
2. Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриентов, их эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального искусства, знание основных этапов и закономерностей развития истории музыки, знание литературы по своей специальности, обзор исполнительских школ, знание репертуара, понимание содержания, формы и стилистических особенностей исполняемых произведений, знание исполнительских редакций, музыкальной терминологии, навыки чтения нот с листа. Коллоквиум включает в себя также вопросы по выпускной квалификационной работе бакалавра или квалификационной работе специалиста «Музыкальное исполнительство и педагогика».
3. Иностранный язык.
___________
Оркестровые духовые и ударные инструменты
1. Абитуриент должен исполнить программу, по степени трудности соответствующую выпускной программе бакалавриата:
- произведение крупной формы (первая или вторая, третья части концертов);
- произведение по выбору абитуриента;
- виртуозное сочинение.
2. Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриентов, их эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального искусства, знание основных этапов и закономерностей развития истории музыки, знание истории исполнительства на духовых инструментах, знание методики обучения, знание литературы по своей специальности, обзор исполнительских школ, знание репертуара, понимание содержания, формы и стилистических особенностей исполняемых произведений, музыкальной терминологии, навыки чтения нот с листа. Коллоквиум включает в себя также вопросы по выпускной квалификационной работе бакалавра или квалификационной работе специалиста «Музыкальное исполнительство и педагогика».
3. Иностранный язык.
___________
Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты
1. Абитуриент должен исполнить программу, по степени трудности соответствующую выпускной программе бакалавриата:
Баян, аккордеон:
- полифоническое сочинение;
- произведение крупной формы;
- виртуозное сочинение.
Струнные щипковые инструменты:
- произведение крупной формы;
- произведение кантиленного характера;
- виртуозное сочинение.
2. Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриентов, их эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального искусства, знание основных этапов и закономерностей развития истории музыки, знание истории исполнительства на народных инструментах, знание методики обучения и литературы по своей специальности, обзор исполнительских школ, знание репертуара, понимание содержания, формы и стилистических особенностей исполняемых произведений, музыкальной терминологии, навыки чтения нот с листа. Коллоквиум включает в себя также вопросы по выпускной квалификационной работе бакалавра или квалификационной работе специалиста «Музыкальное исполнительство и педагогика».
3. Иностранный язык.